Amores, desamores y poliamores: Sobre los vínculos afectivos y pedagógicos entre museos, familias y escuelas
En su libro El amor al arte. Los museos europeos y su público, Pierre Bourdieu y Alain Darbel (2004) deconstruyeron nuestra manera de pensar sobre las/os amantes de las visitas a los museos. ¿Qué separa a quienes frecuentan los museos del resto de las personas? ¿Cómo es que algunas/os experimentan p...
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Centro de Documentación e Información Educativa
2023
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I74-R189-article-6132023-08-23T13:00:23Z Amores, desamores y poliamores: Sobre los vínculos afectivos y pedagógicos entre museos, familias y escuelas Pedersoli, Constanza Pedagogía Museos Familias Educación Pedagogía Museos Escuelas Familias En su libro El amor al arte. Los museos europeos y su público, Pierre Bourdieu y Alain Darbel (2004) deconstruyeron nuestra manera de pensar sobre las/os amantes de las visitas a los museos. ¿Qué separa a quienes frecuentan los museos del resto de las personas? ¿Cómo es que algunas/os experimentan placer por esa práctica mientras que otras/os la conciben como algo poco deseable? A sus interrogantes sociológicos podemos sumar otros que nos inviten a la reflexión y a la acción educativa: ¿cómo pueden los museos, las familias y las escuelas construir vínculos más amorosos que multipliquen el placer por el acceso a los bienes culturales? ¿Cómo actuar desde lo pedagógico, en clave relacional, fortaleciendo el papel de estas agencias educativas? Centro de Documentación e Información Educativa 2023-08-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículos evaluados por el Comité Editorial Texto application/pdf text/html application/epub+zip https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/613 Anuario sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares; Vol. 1 (2021): 60° aniversario del CENDIE; 82-93 2718-8965 spa https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/613/2586 https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/613/2587 https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/613/2588 Provincia de Buenos Aires https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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En su libro El amor al arte. Los museos europeos y su público, Pierre Bourdieu y Alain Darbel (2004) deconstruyeron nuestra manera de pensar sobre las/os amantes de las visitas a los museos. ¿Qué separa a quienes frecuentan los museos del resto de las personas? ¿Cómo es que algunas/os experimentan placer por esa práctica mientras que otras/os la conciben como algo poco deseable? A sus interrogantes sociológicos podemos sumar otros que nos inviten a la reflexión y a la acción educativa: ¿cómo pueden los museos, las familias y las escuelas construir vínculos más amorosos que multipliquen el placer por el acceso a los bienes culturales? ¿Cómo actuar desde lo pedagógico, en clave relacional, fortaleciendo el papel de estas agencias educativas? |
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