Del espacio de apoyo al aula. Condiciones que favorecen la continuidad de los aprendizajes matemáticos

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El presente Trabajo Integrador Final tiene como objetivo analizar de qué maneras los alumnos resignifican los conocimientos elaborados en un espacio de apoyo fuera del aula al participar en situaciones de enseñanza en el aula común. Para ello se observaron y analizaron tres clases, dos de un reagrup...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Lastra, María de los Angeles
Otros Autores:	Grimaldi, Verónica
Formato:	Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	Educación Didáctica de la Matemática Educación inclusiva Trayectorias escolares Apoyo escolar Agrupamientos flexibles
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2478/te.2478.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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spelling	I19-R125-Jte24782023-04-11 Grimaldi, Verónica Carattoli, María Fernanda Juarez Camacho, Ivette Hughes, Daniela 2022-07-05 Lastra, María de los Angeles El presente Trabajo Integrador Final tiene como objetivo analizar de qué maneras los alumnos resignifican los conocimientos elaborados en un espacio de apoyo fuera del aula al participar en situaciones de enseñanza en el aula común. Para ello se observaron y analizaron tres clases, dos de un reagrupamiento fuera del aula y una de un aula común, en las que los niños resolvieron problemas que involucran un mismo contenido. Para finalizar, compartimos un conjunto de reflexiones finales que surgen de este recorrido. Fil: Lastra, María de los Angeles. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Educación Didáctica de la Matemática Educación inclusiva Trayectorias escolares Apoyo escolar Agrupamientos flexibles Del espacio de apoyo al aula. Condiciones que favorecen la continuidad de los aprendizajes matemáticos info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2478/te.2478.pdf
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