Transiçao curricular da Cidade de Sao Paulo : impactos da participaçao na elaboraçao do Currícula nas concepçoes dos profesores de Ensino Fundamental I no trabalho com problemas em suas aulas de matemática

Mostrar todas las versiones(3)

Since 2017, the "Secretaria Municipal de Sao Paulo" has been taking actions to plan the production and implementation of a new curriculum, called "Currículo da Cidade", adapting its materials to the provisions of the normative document Base Nacional Comum Curricular" (BNCC),...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lopes Robles, Laís
Otros Autores: Legarralde, Martín Roberto
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2021
Materias:
Educación
Curriculum
Mathematics
Process
Participation
Currículo
Matemática
Participaçao
Problemas
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2081/te.2081.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R125-Jte2081
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-125
collection Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language Portugués
orig_language_str_mv por
topic Educación
Curriculum
Mathematics
Process
Participation
Currículo
Matemática
Participaçao
Problemas
spellingShingle Educación
Curriculum
Mathematics
Process
Participation
Currículo
Matemática
Participaçao
Problemas
Lopes Robles, Laís
Transiçao curricular da Cidade de Sao Paulo : impactos da participaçao na elaboraçao do Currícula nas concepçoes dos profesores de Ensino Fundamental I no trabalho com problemas em suas aulas de matemática
topic_facet Educación
Curriculum
Mathematics
Process
Participation
Currículo
Matemática
Participaçao
Problemas
description Since 2017, the "Secretaria Municipal de Sao Paulo" has been taking actions to plan the production and implementation of a new curriculum, called "Currículo da Cidade", adapting its materials to the provisions of the normative document Base Nacional Comum Curricular" (BNCC), approved also in 2017. Bearing in mind that the "Currículo da Cidade" was a collaboratively elaborated document, the present work aims to analyze the impacts of participation in the elaboration of the curriculum at work with problems in elementary school math classes. The research, based on bibliographic studies, documentary analysis and interviews, raised comparative data in order to analyze how the participation in the curriculum development actions contributed to a change in the teachers' conception when reporting on the work done. The analysis of comparative data, based on concepts from the perspective of Didactics of Mathematics, pointed out the relevance of the participation of teachers in the elaboration of the curriculum, as well as the space for reflection and training of teachers on mathematical practice, the curriculum and work with problems.
author2 Legarralde, Martín Roberto
author_facet Legarralde, Martín Roberto
Lopes Robles, Laís
format Tesis de maestría
Tesis de maestría
acceptedVersion
author Lopes Robles, Laís
author_sort Lopes Robles, Laís
title Transiçao curricular da Cidade de Sao Paulo : impactos da participaçao na elaboraçao do Currícula nas concepçoes dos profesores de Ensino Fundamental I no trabalho com problemas em suas aulas de matemática
title_short Transiçao curricular da Cidade de Sao Paulo : impactos da participaçao na elaboraçao do Currícula nas concepçoes dos profesores de Ensino Fundamental I no trabalho com problemas em suas aulas de matemática
title_full Transiçao curricular da Cidade de Sao Paulo : impactos da participaçao na elaboraçao do Currícula nas concepçoes dos profesores de Ensino Fundamental I no trabalho com problemas em suas aulas de matemática
title_fullStr Transiçao curricular da Cidade de Sao Paulo : impactos da participaçao na elaboraçao do Currícula nas concepçoes dos profesores de Ensino Fundamental I no trabalho com problemas em suas aulas de matemática
title_full_unstemmed Transiçao curricular da Cidade de Sao Paulo : impactos da participaçao na elaboraçao do Currícula nas concepçoes dos profesores de Ensino Fundamental I no trabalho com problemas em suas aulas de matemática
title_sort transiçao curricular da cidade de sao paulo : impactos da participaçao na elaboraçao do currícula nas concepçoes dos profesores de ensino fundamental i no trabalho com problemas em suas aulas de matemática
publishDate 2021
url https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2081/te.2081.pdf
work_keys_str_mv AT lopesrobleslais transicaocurriculardacidadedesaopauloimpactosdaparticipacaonaelaboracaodocurriculanasconcepcoesdosprofesoresdeensinofundamentalinotrabalhocomproblemasemsuasaulasdematematica
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820504356585472

Ejemplares similares