La representación infantil de las emociones en situaciones de litigio entre iguales. La perspectiva de género
Desde una aproximación cualitativa exploramos las representaciones sociales de alumnos y alumnas ( N= 50 ), edades de 7- 9- 11 años, sobre las emociones que se suscitan en situaciones conflictivas entre iguales. Nos interrogamos sobre posibles diferencias de género en el modo de evaluarlas. Para ell...
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2004
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I19-R125-Jpy3442023-05-18 Barrio, María Alejandra Camacho, Silvia Florencia Chaintiou, Marcela Elisabet Paladín, Silvana Rita 2004 Paladino, Celia Elba Gorostiaga, Damián Luciano Desde una aproximación cualitativa exploramos las representaciones sociales de alumnos y alumnas ( N= 50 ), edades de 7- 9- 11 años, sobre las emociones que se suscitan en situaciones conflictivas entre iguales. Nos interrogamos sobre posibles diferencias de género en el modo de evaluarlas. Para ello diseñamos un instrumento de entrevista semiestructurada que aplicamos a la muestra seleccionada. Para el análisis e interpretación de los datos utilizamos recursos de la psicología del desarrollo, de la psicología general y de la teoría de las representacioes sociales. Se propone aportar material empírico que contribuya al conocimiento de los conflictos escolares y al mejoramiento de la formación docente. Fil: Paladino, Celia Elba. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Gorostiaga, Damián Luciano. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. spa info:eu-repo/grantAgreement/SPU/PI+D/H379/AR/La representación infantil de las emociones en situaciones de litigio entre iguales. La perspectiva de género Ciencias humanas Psicología Emociones Representaciones Litigios Género La representación infantil de las emociones en situaciones de litigio entre iguales. La perspectiva de género https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy344 |
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