Educación física, prácticas, normativa teórica y demandas sociales: dificultades para elaborar modelos didácticos disciplinares

El presente trabajo persigue mediante la constratación de la observación de la práctica con la normativa teórica sobre la educación física, explicar y comprender las causas del fracaso práctico de la educación física escolar y elaborar lineamientos para la construcción de modelos didácticos capaces...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Candreva, Anna, Crisorio, Ricardo Luis
Otros Autores:	Delucca, Norma Edith
Lenguaje:	Español
Publicado:	1996
Materias:	Metodología de la educación Educación Didáctica (ciencia de la enseñanza) Educación física Educación escolar Prácticas Normativa teórica Demandas sociales Modelos didácticos Fracaso escolar Lineamientos alternativos
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy25
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R125-Jpy25
record_format	dspace
spelling	I19-R125-Jpy252023-05-18 Delucca, Norma Edith Dorato, Mónica Gabriela Giles, Marcelo Gustavo Petriz, Graciela Mabel Ron, Osvaldo Omar Villa, Alicia Inés Villa, María Eugenia 1996 Candreva, Anna Crisorio, Ricardo Luis El presente trabajo persigue mediante la constratación de la observación de la práctica con la normativa teórica sobre la educación física, explicar y comprender las causas del fracaso práctico de la educación física escolar y elaborar lineamientos para la construcción de modelos didácticos capaces de responder a la realidad de las prácticas y a las demandas teóricas, metodológicas, disciplinares y a las demandas sociales vinculadas con las prácticas de actividades corporales y motrices. Fil: Candreva, Anna. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Crisorio, Ricardo Luis. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. Datos extraídos del Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores, Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, Argentina. Disponible en http://incentivos.spu.edu.ar, consulta realizada el 10 de octubre de 2007. spa info:eu-repo/grantAgreement/SPU/PI+D/H123/AR/Educación física, prácticas, normativa teórica y demandas sociales: dificultades para elaborar modelos didácticos disciplinares Metodología de la educación Educación Didáctica (ciencia de la enseñanza) Educación física Educación escolar Prácticas Normativa teórica Demandas sociales Modelos didácticos Fracaso escolar Lineamientos alternativos Educación física, prácticas, normativa teórica y demandas sociales: dificultades para elaborar modelos didácticos disciplinares https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy25
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-125
collection	Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language	Español
orig_language_str_mv	spa
topic	Metodología de la educación Educación Didáctica (ciencia de la enseñanza) Educación física Educación escolar Prácticas Normativa teórica Demandas sociales Modelos didácticos Fracaso escolar Lineamientos alternativos
spellingShingle	Metodología de la educación Educación Didáctica (ciencia de la enseñanza) Educación física Educación escolar Prácticas Normativa teórica Demandas sociales Modelos didácticos Fracaso escolar Lineamientos alternativos Candreva, Anna Crisorio, Ricardo Luis Educación física, prácticas, normativa teórica y demandas sociales: dificultades para elaborar modelos didácticos disciplinares
topic_facet	Metodología de la educación Educación Didáctica (ciencia de la enseñanza) Educación física Educación escolar Prácticas Normativa teórica Demandas sociales Modelos didácticos Fracaso escolar Lineamientos alternativos
description	El presente trabajo persigue mediante la constratación de la observación de la práctica con la normativa teórica sobre la educación física, explicar y comprender las causas del fracaso práctico de la educación física escolar y elaborar lineamientos para la construcción de modelos didácticos capaces de responder a la realidad de las prácticas y a las demandas teóricas, metodológicas, disciplinares y a las demandas sociales vinculadas con las prácticas de actividades corporales y motrices.
author2	Delucca, Norma Edith
author_facet	Delucca, Norma Edith Candreva, Anna Crisorio, Ricardo Luis
author	Candreva, Anna Crisorio, Ricardo Luis
author_sort	Candreva, Anna
title	Educación física, prácticas, normativa teórica y demandas sociales: dificultades para elaborar modelos didácticos disciplinares
title_short	Educación física, prácticas, normativa teórica y demandas sociales: dificultades para elaborar modelos didácticos disciplinares
title_full	Educación física, prácticas, normativa teórica y demandas sociales: dificultades para elaborar modelos didácticos disciplinares
title_fullStr	Educación física, prácticas, normativa teórica y demandas sociales: dificultades para elaborar modelos didácticos disciplinares
title_full_unstemmed	Educación física, prácticas, normativa teórica y demandas sociales: dificultades para elaborar modelos didácticos disciplinares
title_sort	educación física, prácticas, normativa teórica y demandas sociales: dificultades para elaborar modelos didácticos disciplinares
publishDate	1996
url	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy25
work_keys_str_mv	AT candrevaanna educacionfisicapracticasnormativateoricaydemandassocialesdificultadesparaelaborarmodelosdidacticosdisciplinares AT crisorioricardoluis educacionfisicapracticasnormativateoricaydemandassocialesdificultadesparaelaborarmodelosdidacticosdisciplinares
_version_	1766368458575970304

Educación física, prácticas, normativa teórica y demandas sociales: dificultades para elaborar modelos didácticos disciplinares

Ejemplares similares