Test de matrices progresivas J.C. Raven. Escalas general y avanzada series I y II
En los resultados obtenidos en las dos etapas anteriores de este proyecto, en las que se construyeron las normas percentilares para las edades: 14-16 y 17-18 años, se observó un incremento en los puntajes directos, no sólo en función de la edad, sino también con relación a las escalas vigentes en el...
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1999
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Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy159 |
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I19-R125-Jpy1592023-05-18 Lopetegui, María Susana Neer, Rosa Haydée Piacente, Irma Telma 1999 Piacente, Irma Telma Rossi Casé, Lilia Elba En los resultados obtenidos en las dos etapas anteriores de este proyecto, en las que se construyeron las normas percentilares para las edades: 14-16 y 17-18 años, se observó un incremento en los puntajes directos, no sólo en función de la edad, sino también con relación a las escalas vigentes en el año 1964, para población similar. En esta etapa se consideran las edades 19 a 60 años para elaborar normas válidas y actualizadas. La elección de este grupo etáreo permitiría evaluar si los puntajes aumentan, decrecen o se mantienen a medida que la edad aumenta. Fil: Rossi Casé, Lilia Elba. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. Figuran como directores: Irma Telma Piacente durante el período 1999 y Lilia Elba Rossi Casé durante el período 2000-2003. Datos extraídos del Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores, Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, Argentina. Disponible en http://incentivos.spu.edu.ar, consulta realizada el 10 de octubre de 2007. spa info:eu-repo/grantAgreement/SPU/PI+D/H276/AR/Test de matrices progresivas J.C. Raven. Escalas general y avanzada series I y II Ciencias humanas Psíquicas Psicología Normas percentilares Test Raven Test de matrices progresivas J.C. Raven. Escalas general y avanzada series I y II https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy159 |
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En los resultados obtenidos en las dos etapas anteriores de este proyecto, en las que se construyeron las normas percentilares para las edades: 14-16 y 17-18 años, se observó un incremento en los puntajes directos, no sólo en función de la edad, sino también con relación a las escalas vigentes en el año 1964, para población similar. En esta etapa se consideran las edades 19 a 60 años para elaborar normas válidas y actualizadas. La elección de este grupo etáreo permitiría evaluar si los puntajes aumentan, decrecen o se mantienen a medida que la edad aumenta. |
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