La adopción del campus virtual a la enseñanza presencial de bibliotecología: la experiencia el Departamento de Bibliotecología de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina)

Mostrar todas las versiones(3)

Se analiza el uso del campus virtual, que emplea el software libre Moodle, por parte de las y los docentes de la carrera de bibliotecología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Dicho campus se instrumentó a partir de los años 200...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Corda, María Cecilia, Medina, María Celeste
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2017
Materias:	Bibliotecología y ciencia de la información Tecnología educativa Estrategias didácticas Enseñanza de la bibliotecología Universidad Nacional de La Plata Argentina Educational Technology Pedagogical Strategies Library Sciences Education Universidad Nacional de La Plata
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7959/pr.7959.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R125-Jpr7959
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-125
collection	Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language	Español
orig_language_str_mv	spa
topic	Bibliotecología y ciencia de la información Tecnología educativa Estrategias didácticas Enseñanza de la bibliotecología Universidad Nacional de La Plata Argentina Educational Technology Pedagogical Strategies Library Sciences Education Universidad Nacional de La Plata Argentina
spellingShingle	Bibliotecología y ciencia de la información Tecnología educativa Estrategias didácticas Enseñanza de la bibliotecología Universidad Nacional de La Plata Argentina Educational Technology Pedagogical Strategies Library Sciences Education Universidad Nacional de La Plata Argentina Corda, María Cecilia Medina, María Celeste La adopción del campus virtual a la enseñanza presencial de bibliotecología: la experiencia el Departamento de Bibliotecología de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina)
topic_facet	Bibliotecología y ciencia de la información Tecnología educativa Estrategias didácticas Enseñanza de la bibliotecología Universidad Nacional de La Plata Argentina Educational Technology Pedagogical Strategies Library Sciences Education Universidad Nacional de La Plata Argentina
description	Se analiza el uso del campus virtual, que emplea el software libre Moodle, por parte de las y los docentes de la carrera de bibliotecología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Dicho campus se instrumentó a partir de los años 2006-2007 como apoyo a la enseñanza presencial de la disciplina. En el presente trabajo, se aplica una encuesta en línea a las profesoras y los profesores, constituida por preguntas cerradas y una abierta. A través de ella se indagan los usos habituales que hacen de la plataforma en sus clases tanto teóricas como prácticas. En base a los datos recolectados, se describen las funcionalidades y herramientas empleadas y se analizan las opiniones esbozadas en cuanto a las perspectivas y limitaciones que han detectado
format	Artículo Artículo publishedVersion
author	Corda, María Cecilia Medina, María Celeste
author_facet	Corda, María Cecilia Medina, María Celeste
author_sort	Corda, María Cecilia
title	La adopción del campus virtual a la enseñanza presencial de bibliotecología: la experiencia el Departamento de Bibliotecología de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina)
title_short	La adopción del campus virtual a la enseñanza presencial de bibliotecología: la experiencia el Departamento de Bibliotecología de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina)
title_full	La adopción del campus virtual a la enseñanza presencial de bibliotecología: la experiencia el Departamento de Bibliotecología de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina)
title_fullStr	La adopción del campus virtual a la enseñanza presencial de bibliotecología: la experiencia el Departamento de Bibliotecología de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina)
title_full_unstemmed	La adopción del campus virtual a la enseñanza presencial de bibliotecología: la experiencia el Departamento de Bibliotecología de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina)
title_sort	la adopción del campus virtual a la enseñanza presencial de bibliotecología: la experiencia el departamento de bibliotecología de la universidad nacional de la plata (argentina)
publishDate	2017
url	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7959/pr.7959.pdf
work_keys_str_mv	AT cordamariacecilia laadopciondelcampusvirtualalaensenanzapresencialdebibliotecologialaexperienciaeldepartamentodebibliotecologiadelauniversidadnacionaldelaplataargentina AT medinamariaceleste laadopciondelcampusvirtualalaensenanzapresencialdebibliotecologialaexperienciaeldepartamentodebibliotecologiadelauniversidadnacionaldelaplataargentina AT cordamariacecilia integratingvirtualcampusactivitiesintolibrarysciencesclassroomeducationanexperiencefromthedepartmentoflibrarysciencesatthenationaluniversityoflaplataargentina AT medinamariaceleste integratingvirtualcampusactivitiesintolibrarysciencesclassroomeducationanexperiencefromthedepartmentoflibrarysciencesatthenationaluniversityoflaplataargentina
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820502037135360

La adopción del campus virtual a la enseñanza presencial de bibliotecología: la experiencia el Departamento de Bibliotecología de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina)

Ejemplares similares