Docentes en línea: Una comunidad de práctica virtual

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En el presente trabajo compartiremos nuestra experiencia en la creación y desarrollo de la comunidad virtual de práctica Docentes en línea, surgida como proyecto de extensión de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Describiremo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Enríquez, Silvia Cecilia, Gargiulo, Sandra Beatriz, Ponz, María Jimena, Vernet, Mercedes
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Lingüística
Comunidad virtual de práctica
Educación no formal
Trabajo colaborativo
Extensión universitaria
Formación docente continua
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6277/pr.6277.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En el presente trabajo compartiremos nuestra experiencia en la creación y desarrollo de la comunidad virtual de práctica Docentes en línea, surgida como proyecto de extensión de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Describiremos brevemente el marco teórico que sustenta nuestro trabajo, mencionando nociones tales como las de comunidad de práctica, ecosistema digital, trabajo colaborativo, distancia transaccional y educación no formal. Analizaremos cada uno de los espacios que conforman nuestro proyecto para concluir con reflexiones finales que ilustran la compleja relación entre la comunidad de práctica inicialmente planteada y las necesidades reales y concretas junto a los desafíos que se presentan diariamente en una actividad de estas características
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