La adopción de un examen de proficiencia comunicativo a alumnos de portugués de la escuela de lenguas

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Este trabajo se propone explicar las razones por las cuales la Escuela de Lenguas ha adoptado el CELPE-Bras como examen de proficiencia internacional para evaluar la competencia comunicativa de los alumnos de portugués de la Escuela. Para ello, explicamos la naturaleza y estructura del mismo y refle...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Olavarriaga, Martín
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Lingüística
Enseñanza de idiomas
Portugués
Evaluación
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4586/pr.4586.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este trabajo se propone explicar las razones por las cuales la Escuela de Lenguas ha adoptado el CELPE-Bras como examen de proficiencia internacional para evaluar la competencia comunicativa de los alumnos de portugués de la Escuela. Para ello, explicamos la naturaleza y estructura del mismo y reflexiona mos acerca de la importancia de adoptar un examen comunicativo para evaluar la verdadera competencia de los alumnos en la lengua meta
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