La construcción de una comunidad de práctica: articulaciones posibles entre la escuela y la academia
Dos problemáticas fueron el origen de esta investigación: la formación de docentes-investigadores/as de su propia práctica como vía para el desarrollo profesional docente y para la revisión crítica de las prácticas habituales en educación en Ciencias; y la separación entre conocimiento académico y e...
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Autores principales: | Cordero, Silvina, Mengascini, Adriana |
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Formato: | Artículo publishedVersion |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
2016
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14173/pr.14173.pdf |
Aporte de: |
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