O corpo no campo acadêmico da Educação Física na Argentina e no Brasil: crítica e renovação da disciplina

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Este artículo se encuentra dentro del contexto de una investigación cuyo objetivo fue establecer comparaciones entre la producción de saberes sobre el cuerpo en revistas de la Educación Física de Brasil y Argentina, procurando interpelar el vínculo de estas producciones con los movimientos de renova...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Galak, Eduardo, Zoboli, Fabio, Gomes, Ivan Marcelo, Quintaõ de Almeida, Felipe
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2018
Materias:
Educación física
Cuerpo
Periódicos de Educación Física
Producción del conocimiento
Brasil
Argentina
Body
Physical Education Journals
Knowledge production
Brazil
Corpo
Periódicos de Educação Física
Produção do conhecimento
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14163/pr.14163.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este artículo se encuentra dentro del contexto de una investigación cuyo objetivo fue establecer comparaciones entre la producción de saberes sobre el cuerpo en revistas de la Educación Física de Brasil y Argentina, procurando interpelar el vínculo de estas producciones con los movimientos de renovación epistémica del campo. En términos metodológicos, se realiza un análisis del contenido de los artículos sobre el cuerpo en ocho periódicos académicos brasileros y uno argentino. En los 37 años (1979-2016) estudiados se observó un cambio teórico en la conceptualización del cuerpo, especialmente vinculada a lo que puede ser entendido como un "giro culturalista del cuerpo". En este sentido, como resultado se percibe el riesgo en ambos países de, rechazando una naturalización, adoptar una culturalización que acabe por universalizar e inclusive naturalizar las significaciones sobre el cuerpo.
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