Pandemia, escenarios complejos y educación en Argentina: Una mirada hacia atrás para pensar el futuro

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La inclusión de todos los niños, jóvenes y adolescentes es una prioridad para la política educativa argentina y en ella se viene trabajando desde hace ya algo más de una década. La irrupción de la pandemia de Covid 19, a los pocos días de iniciado el ciclo lectivo 2020, instaló un escenario nuevo, e...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pauli, María Gabriela
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Historia
Inclusión
Aprendizajes en contextos complejos
Políticas educativas
Nueva matriz educativa
Inclusion
Learning in complex contexts
Educational policies
New educational matrix
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13795/pr.13795.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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