Sobre usos de la web vinculados a la producción y enseñanza de prácticas artísticas contemporáneas

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En este artículo se propone abordar usos de la web vinculados a la producción y enseñanza de prácticas artísticas contemporáneas. En cuanto a la producción, es necesario pensar a las nuevas tecnologías de la comunicación como modos de "democratización" de espacios, visibilidad y circulació...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Capasso, Verónica
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes. Pontificia Universidad Católica del Ecuador 2018
Materias:
Educación
Arte contemporáneo
Producción artística
Educación artística
TIC
Contemporary art
Artistic production
Artistic education
ICT
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13638/pr.13638.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En este artículo se propone abordar usos de la web vinculados a la producción y enseñanza de prácticas artísticas contemporáneas. En cuanto a la producción, es necesario pensar a las nuevas tecnologías de la comunicación como modos de "democratización" de espacios, visibilidad y circulación extra-institucional de las prácticas artísticas. Este tipo de creaciones proponen otros vínculos con el público a la vez que pueden contribuir a divulgar diversas temáticas sociales, políticas, etc. En cuanto a la enseñanza, es preciso hacer una reflexión sobre el uso pedagógico de las TIC en el campo de la educación artística, en tanto herramientas y medios para enriquecer la construcción de conocimiento. De este modo, el profesor puede usarlas para mejorar la eficacia de su actuación, tanto en el aula como en su trabajo de investigación. Así, la web no solo ofrece una gran fuente de recursos, sino, además, es la plataforma donde trabajar con ellos.
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