Desbravando horizontes e possibilidades de trabalho com a dançaterapia

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Este estudio cualitativo de carácter explicativo y caso de estudio tuvo como objetivo verificar qué tipo de contacto tuvieron los participantes con la danza y la danzaterapia a lo largo de sus vidas y investigar si la participación en un curso virtual de educación continua fue capaz de provocar nuev...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Luiz, Vitória Carolina, Brant, Tuffy Felipe, Sousa, Nilza Coqueiro Pires de
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	2021
Materias:	Educación física Danza Educación corporal Prácticas corporales Formación integral Dance Body education Body practices Integral formation Dança Educação corporal Práticas corporais Formação integral
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13279/pr.13279.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Este estudio cualitativo de carácter explicativo y caso de estudio tuvo como objetivo verificar qué tipo de contacto tuvieron los participantes con la danza y la danzaterapia a lo largo de sus vidas y investigar si la participación en un curso virtual de educación continua fue capaz de provocar nuevas percepciones sobre el desarrollo de la danzaterapia en los más diversos contextos de actuación. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario semiabierto y un grupo focal. Para analizar los datos se utilizó el análisis de contenido de Bardin (2016), que permitió la elaboración de cuatro categorías para discutir los resultados. Se encontró que, a pesar de que los participantes tenían conocimientos sobre danza y danzaterapia, no todos los experimentaron en la práctica. El curso tuvo un impacto positivo en los participantes en términos de conocimiento del lenguaje y también transformó sus puntos de vista sobre las posibilidades de trabajar con la danza y especialmente con la danzaterapia
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Desbravando horizontes e possibilidades de trabalho com a dançaterapia

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