Intercambio de roles : Una propuesta didáctica con un videojuego para el aprendizaje de las bases moleculares de los cambios evolutivos

Mostrar todas las versiones(3)

El objetivo del presente trabajo consistió en repensar la enseñanza de los contenidos de evolución molecular y salud, mediante la utilización de un videojuego. A partir de la interacción docente-estudiantes, se conocieron los videojuegos que más atrapan a los alumnos. De este modo, se rescató el vid...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Scally, Corina, Alonso, Manuel, Garófalo, Sofía J.
Formato:	Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales 2015
Materias:	Educación Videojuegos Evolución molecular Simulaciones Modelo didáctico
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8148/ev.8148.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R125-Jev8148
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-125
collection	Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language	Español
orig_language_str_mv	spa
topic	Educación Videojuegos Evolución molecular Simulaciones Modelo didáctico
spellingShingle	Educación Videojuegos Evolución molecular Simulaciones Modelo didáctico Scally, Corina Alonso, Manuel Garófalo, Sofía J. Intercambio de roles : Una propuesta didáctica con un videojuego para el aprendizaje de las bases moleculares de los cambios evolutivos
topic_facet	Educación Videojuegos Evolución molecular Simulaciones Modelo didáctico
description	El objetivo del presente trabajo consistió en repensar la enseñanza de los contenidos de evolución molecular y salud, mediante la utilización de un videojuego. A partir de la interacción docente-estudiantes, se conocieron los videojuegos que más atrapan a los alumnos. De este modo, se rescató el videojuego Plague Inc: Evolved dado que podría resultar apropiado para articular y abordar los contenidos mencionados. En Plague Inc. Evolved, el jugador es un agente patógeno que puede ser un virus, una bacteria, un prion, etc., que debe exterminar a la humanidad. El videojuego puede trabajarse con la modalidad 1:1, en grupos, y también fuera del aula. La implementación del mismo se enmarcó en el Modelo Didáctico de Enseñanza con Simulaciones, que consta de los siguientes momentos: a) presentación, b) exploración del programa y apropiación del vocabulario específico, c) articulación entre la simulación y el contenido disciplinar, d) correlación, e) metacognición, f) transferencia de contenidos. La propuesta ofrece, por un lado, aplicar las nuevas tecnologías para generar nuevos dispositivos didácticos. Por otra parte, resulta ideal para lograr un intercambio de roles; de esta forma, se generan situaciones de enseñanza compartida, y evaluaciones continuas que permiten ajustar constantemente los momentos de enseñanza y aprendizaje
format	Documento de conferencia Documento de conferencia publishedVersion
author	Scally, Corina Alonso, Manuel Garófalo, Sofía J.
author_facet	Scally, Corina Alonso, Manuel Garófalo, Sofía J.
author_sort	Scally, Corina
title	Intercambio de roles : Una propuesta didáctica con un videojuego para el aprendizaje de las bases moleculares de los cambios evolutivos
title_short	Intercambio de roles : Una propuesta didáctica con un videojuego para el aprendizaje de las bases moleculares de los cambios evolutivos
title_full	Intercambio de roles : Una propuesta didáctica con un videojuego para el aprendizaje de las bases moleculares de los cambios evolutivos
title_fullStr	Intercambio de roles : Una propuesta didáctica con un videojuego para el aprendizaje de las bases moleculares de los cambios evolutivos
title_full_unstemmed	Intercambio de roles : Una propuesta didáctica con un videojuego para el aprendizaje de las bases moleculares de los cambios evolutivos
title_sort	intercambio de roles : una propuesta didáctica con un videojuego para el aprendizaje de las bases moleculares de los cambios evolutivos
publisher	Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales
publishDate	2015
url	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8148/ev.8148.pdf
work_keys_str_mv	AT scallycorina intercambioderolesunapropuestadidacticaconunvideojuegoparaelaprendizajedelasbasesmolecularesdeloscambiosevolutivos AT alonsomanuel intercambioderolesunapropuestadidacticaconunvideojuegoparaelaprendizajedelasbasesmolecularesdeloscambiosevolutivos AT garofalosofiaj intercambioderolesunapropuestadidacticaconunvideojuegoparaelaprendizajedelasbasesmolecularesdeloscambiosevolutivos
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820496718757893

Intercambio de roles : Una propuesta didáctica con un videojuego para el aprendizaje de las bases moleculares de los cambios evolutivos

Ejemplares similares