Las trayectorias de formación de profesores/as en un territorio fragmentado : el partido de pilar. Nuevos interrogantes para un estudio longitudinal

Mostrar todas las versiones(2)
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Charovsky, María Magdalena
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2015
Materias:
Educación
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.464/pm.464.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R125-Jev7850
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-125
collection Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language Español
orig_language_str_mv spa
topic Educación
spellingShingle Educación
Charovsky, María Magdalena
Las trayectorias de formación de profesores/as en un territorio fragmentado : el partido de pilar. Nuevos interrogantes para un estudio longitudinal
topic_facet Educación
format Documento de conferencia
Documento de conferencia
publishedVersion
author Charovsky, María Magdalena
author_facet Charovsky, María Magdalena
author_sort Charovsky, María Magdalena
title Las trayectorias de formación de profesores/as en un territorio fragmentado : el partido de pilar. Nuevos interrogantes para un estudio longitudinal
title_short Las trayectorias de formación de profesores/as en un territorio fragmentado : el partido de pilar. Nuevos interrogantes para un estudio longitudinal
title_full Las trayectorias de formación de profesores/as en un territorio fragmentado : el partido de pilar. Nuevos interrogantes para un estudio longitudinal
title_fullStr Las trayectorias de formación de profesores/as en un territorio fragmentado : el partido de pilar. Nuevos interrogantes para un estudio longitudinal
title_full_unstemmed Las trayectorias de formación de profesores/as en un territorio fragmentado : el partido de pilar. Nuevos interrogantes para un estudio longitudinal
title_sort las trayectorias de formación de profesores/as en un territorio fragmentado : el partido de pilar. nuevos interrogantes para un estudio longitudinal
publisher Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
publishDate 2015
url https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.464/pm.464.pdf
work_keys_str_mv AT charovskymariamagdalena lastrayectoriasdeformaciondeprofesoresasenunterritoriofragmentadoelpartidodepilarnuevosinterrogantesparaunestudiolongitudinal
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820496330784772

Ejemplares similares