Uso de tecnologia e estratégias didácticas : A experiencia da carreira de biblioteconomia na Universidade Nacional de La Plata, Argentina^lpt

El trabajo analiza el uso del campus virtual bajo la plataforma Moodle que se ha instituido en el marco de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. El mismo se emplea desde el año 2007 en el Departamento de Bibliotecología como apoyo a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Corda, María Cecilia
Formato:	Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2016
Materias:	Bibliotecología y ciencia de la información Tecnologia educativa Estrategias didácticas Enseñanza de la bibliotecología Universidad Nacional de La Plata Argentina Educational technologies Educational strategies Library Sciences Education Estratégias didáticas Ensinamento da biblioteconomia Universidade Nacional de La Plata
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.7462/ev.7462.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El trabajo analiza el uso del campus virtual bajo la plataforma Moodle que se ha instituido en el marco de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. El mismo se emplea desde el año 2007 en el Departamento de Bibliotecología como apoyo a la enseñanza presencial de la disciplina. También se ha ido adoptando en otras carreras y departamento docentes dependientes de la institución. Se delinean cuatro modelos en base a los usos didácticos que se implementan desde las distintas cátedras: tradicional, de aplicación práctica, participativo e híbrido. Se realiza un balance sobre la experiencia pedagógica y didáctica, indicando las innovaciones y limitaciones de la misma
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Uso de tecnologia e estratégias didácticas : A experiencia da carreira de biblioteconomia na Universidade Nacional de La Plata, Argentina^lpt

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