Por qué hacer un trabajo de campo? Experiencia de alumnos del profesorado en ciencias biologicas

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Los trabajos de campo son experiencias que docentes y alumnos pueden utilizar como estrategia didáctica para desarrollar destrezas y aumentar la motivación al abordar el tema ciencias. En el presente trabajo se describe una metodología puesta en práctica con alumnos del Profesorado en Ciencias Bioló...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Darrigran, Gustavo, Guadagno, Luciano, Legarralde, Teresa Inés, Vilches, Alfredo Martín, Arcaría, Natalia, De Andrea, Pablo, García, Andrea Soledad, Gelos, Yesica Isabel, Lanata, Emilia, Menconi, María Florencia, Solari, B.
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales 2009
Materias:
Educación
Trabajo de campo
Formación docente
Litoral marino
Abordaje interdisciplinario
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.554/ev.554.pdf
Aporte de:
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description Los trabajos de campo son experiencias que docentes y alumnos pueden utilizar como estrategia didáctica para desarrollar destrezas y aumentar la motivación al abordar el tema ciencias. En el presente trabajo se describe una metodología puesta en práctica con alumnos del Profesorado en Ciencias Biológicas, que se propone a los docentes para planificar sus salidas de campo. A partir del trabajo de campo desarrollado se pudo evidenciar la importancia de éste tipo de actividades didácticas extra-áulicas para el desarrollo de actitudes y destrezas, tales como la organización de tareas, colaboración entre pares, redacción de informes científicos, además, sobre la base de hipótesis y objetivos previos, el abordaje interdisciplinario para la observación y análisis del ambiente en estudio.
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