Las intervenciones docentes para enseñar a jugar de un modo lúdico

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La presente comunicación científica tiene como propósito aportar elementos para pensar en la construcción de una "didáctica para aprender a jugar de un modo lúdico" (Pavía, 2011:206), en especial, sobre las intervenciones docentes que permiten el desarrollo del jugar desde un modo lúdico e...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gómez, Leonardo Gabriel
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física 2013
Materias:
Educación física
Intervenciones docentes
Modo lúdico
Formas del juego
Situaciones lúdicas
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3090/ev.3090.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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