Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos ingresantes al Profesorado

Mostrar todas las versiones(3)

El sistema educativo de hoy enfrenta el desafío de responder a problemáticas propias tales como problemas relativos al ingreso, la retención, el prolongamiento de las carreras, los bajos índices de egreso, como así también las demandas que impone el mercado laboral en un marco complejo y conflictivo...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Menendez, María Ángela, Semhan, María Mercedes, Madueño, Juan Agustín, Rey, Débora, Franchi, Mayra
Formato:	Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2013
Materias:	Educación física Equipos de investigación Enfoques de investigación Grupos de estudio
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3008/ev.3008.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R125-Jev3008
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-125
collection	Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language	Español
orig_language_str_mv	spa
topic	Educación física Equipos de investigación Enfoques de investigación Grupos de estudio
spellingShingle	Educación física Equipos de investigación Enfoques de investigación Grupos de estudio Menendez, María Ángela Semhan, María Mercedes Madueño, Juan Agustín Rey, Débora Franchi, Mayra Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos ingresantes al Profesorado
topic_facet	Educación física Equipos de investigación Enfoques de investigación Grupos de estudio
description	El sistema educativo de hoy enfrenta el desafío de responder a problemáticas propias tales como problemas relativos al ingreso, la retención, el prolongamiento de las carreras, los bajos índices de egreso, como así también las demandas que impone el mercado laboral en un marco complejo y conflictivo. La incorporación al Nivel Superior es un periodo relevante para el individuo, incluye un cambio de "pertenencia de grupo" e implica la clarificación de su propia identidad donde las expectativas de los jóvenes pueden verse cumplidas o no; además constituye una de las transiciones más importantes de la vida. Este proyecto pretende conocer el rendimiento académico de los alumnos ingresantes a la carrera de Educación Física en el año 2012 durante el 1er. cuatrimestre. Los aspectos que serán analizados en esta investigación no intentan ser exhaustivos ni pretenden abarcar todas las medidas del éxito; se espera que de lugar al planteo de interrogantes sustantivos sobre el porqué del éxito o fracaso del rendimiento académico de los alumnos, como así también encarar una reflexión profunda que resulte una contribución y constituya a su vez un insumo importante para los propios estudiantes de la carrera del ISEF No1 "Dr. E. Romero Brest", como a los directivos, tutores y docentes de toda la Institución para identificar, definir y resolver problemas al mismo tiempo que formular alternativas, soluciones y evaluar resultados
format	Documento de conferencia Documento de conferencia publishedVersion
author	Menendez, María Ángela Semhan, María Mercedes Madueño, Juan Agustín Rey, Débora Franchi, Mayra
author_facet	Menendez, María Ángela Semhan, María Mercedes Madueño, Juan Agustín Rey, Débora Franchi, Mayra
author_sort	Menendez, María Ángela
title	Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos ingresantes al Profesorado
title_short	Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos ingresantes al Profesorado
title_full	Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos ingresantes al Profesorado
title_fullStr	Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos ingresantes al Profesorado
title_full_unstemmed	Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos ingresantes al Profesorado
title_sort	factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos ingresantes al profesorado
publishDate	2013
url	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3008/ev.3008.pdf
work_keys_str_mv	AT menendezmariaangela factoresqueincidenenelrendimientoacademicodelosalumnosingresantesalprofesorado AT semhanmariamercedes factoresqueincidenenelrendimientoacademicodelosalumnosingresantesalprofesorado AT maduenojuanagustin factoresqueincidenenelrendimientoacademicodelosalumnosingresantesalprofesorado AT reydebora factoresqueincidenenelrendimientoacademicodelosalumnosingresantesalprofesorado AT franchimayra factoresqueincidenenelrendimientoacademicodelosalumnosingresantesalprofesorado
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820495917645827

Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos ingresantes al Profesorado

Ejemplares similares