Música, identidad de género y adolescencia : Orientaciones didácticas para trabajar la coeducación

La música ocupa un lugar muy importante en la vida adolescente debido a las múltiples funciones que desempeña como por ejemplo: modificar el estado de ánimo, conformar aspectos relacionados con la identidad personal, establecer y fortalecer relaciones interpersonales, etc. El presente artículo tien...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Soler Campo, Sandra, Oriola Requena, Salvador
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Música
Identidad de Género
Adolescencia
Coeducación
Gender identity
Adolescence
Coeducation
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/98186
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La música ocupa un lugar muy importante en la vida adolescente debido a las múltiples funciones que desempeña como por ejemplo: modificar el estado de ánimo, conformar aspectos relacionados con la identidad personal, establecer y fortalecer relaciones interpersonales, etc. El presente artículo tiene como objetivo ofrecer un estado de la cuestión actualizado sobre la funcionalidad de la música adolescente y su relación con la identidad de género. Para ello se ha realizado un exhaustivo análisis documental de tipo multidisciplinar que contrastado con la experiencia de los autores ha servido para elaborar unas orientaciones didácticas enfocadas a la promoción de la coeducación a través de la música.
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