Del dicho al hecho: la revolución de la alegría en educación

Este trabajo se propone recuperar algunos debates en torno a la educación pública, poniendo en tensión algunos discursos y políticas llevadas adelante por el gobierno actual (Cambiemos) durante su mandato. Ante algunas tendencias dentro del campo pedagógico que piensan a la educación como “mercancí...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Domínguez, Camila, Mansilla, Carla Elizabeth, Molaheb, Amira Milena
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Trabajo Social
Estado
Educación Pública
Derechos
Discursos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/95163
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este trabajo se propone recuperar algunos debates en torno a la educación pública, poniendo en tensión algunos discursos y políticas llevadas adelante por el gobierno actual (Cambiemos) durante su mandato. Ante algunas tendencias dentro del campo pedagógico que piensan a la educación como “mercancía” o a la escuela como “el agujero negro”, dónde la inversión del Estado no tiene ningún tipo de retribución (en términos de efectividad y eficacia conservadora), estos debates merecen un espacio de reflexión que nos permitan seguir construyendo la educación como derecho humano básico, que debe ser garantizado por el Estado de forma gratuita, laica y de calidad.
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