Los 20 años de la SAHE y la conformación del campo de la historia de la educación: Una reflexión sobre los procesos de institucionalización y profesionalización académica en educación

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El vigésimo aniversario de la creación de la SAHE ciertamente constituye un hecho significativo y trascendente no solo para la comunidad de historiadores de la educación sino también para el conjunto del campo educativo nacional, por cuanto marca el derrotero de un proceso de institucionalización y...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Suasnábar, Claudio, Arata, Nicolás, Ayuso, M. L.
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: SAHE 2015
Materias:
Educación
Historia educacional
Profesionalización
Investigación educacional
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/93262
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=libros&d=Jpm861
http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/otros/20160715040451/SAHE20.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El vigésimo aniversario de la creación de la SAHE ciertamente constituye un hecho significativo y trascendente no solo para la comunidad de historiadores de la educación sino también para el conjunto del campo educativo nacional, por cuanto marca el derrotero de un proceso de institucionalización y profesionalización académica que, en su particular experiencia, nos posibilita reflexionar sobre algunos de los rasgos y características de la educación como campo disciplinar así como también de los desafíos futuros.
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