Aproximaciones epistemológicas al campo pedagógico y la educación

El punto de partida asumido es el enfoque pedagógico como lugar privilegiado de abordaje sobre la educación. En este sentido algunas primeras aproximaciones permiten identificar, desde el punto de vista epistemológico, que no sólo se trata de un objeto complejo sino también se reconocen los rasgos c...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Catino, Magalí, Todone, Virginia
Formato: Objeto de aprendizaje Clase
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Comunicación Social
Educación
Pedagogía
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/92761
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El punto de partida asumido es el enfoque pedagógico como lugar privilegiado de abordaje sobre la educación. En este sentido algunas primeras aproximaciones permiten identificar, desde el punto de vista epistemológico, que no sólo se trata de un objeto complejo sino también se reconocen los rasgos centrales de un campo de conocimiento cuyo devenir histórico lejos está de una continuidad o un reconocimiento único. El trabajo sistematiza un enfoque pedagógico sobre "la/s Educacion/es", asumiendo al mismo desde su complejidad.
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