La robótica educativa: un recurso para potenciar las capacidades científicas-tecnológicas

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La caracterización de la sociedad actual supone analizarla desde diversas perspectivas, la social, la política, la ética, la económica, la cultural y la educativa. En el ámbito educativo diferentes autores hacen referencia a la necesidad de revisar las prácticas educativas para responder a esas cara...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Massei, Marisa, Yuan, Rebeca, Canalis, María Fernanda, Ribotta, Gabriela, Druetta, José, Peretti, Gastón
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Ciencias Informáticas
Prácticas educativas
Robótica educativa
Capacidades fundamentales
Capacidades científico-tecnológicas
Estrategias innovadoras
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/90737
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La caracterización de la sociedad actual supone analizarla desde diversas perspectivas, la social, la política, la ética, la económica, la cultural y la educativa. En el ámbito educativo diferentes autores hacen referencia a la necesidad de revisar las prácticas educativas para responder a esas caracterizaciones sociales, que requiere de individuos con capacidades para poder insertarse y desempeñarse como ciudadanos de este siglo. El modelo tradicional de transmisión de conocimientos y adquisición de contenidos deberían dar paso a la adquisición y desarrollo de capacidades que habiliten a los estudiantes para afrontar los desafíos de estos nuevos contextos y escenarios. La introducción de La Robótica Educativa en el aula, es un recurso y una estrategia innovadora que propicia la integración de contenidos intra e interdisciplinar, pone en evidencia la relación teoría-práctica, desarrolla la curiosidad, la exploración y la creatividad; y fomenta el desarrollo de capacidades fundamentales y científico-tecnológicas; el siguiente documento expone los resultados obtenidos de la aplicación de esta herramienta.
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