La alquimia de una dominación y la posibilidad de su transformación : Educación y política en P. Bourdieu

This paper addresses the perspective of Pierre Bourdieu conceived it as an extensive research on the social domination. In this context, the article focuses on his research concerning the education system so as to identify the different mechanisms by which this system contributes to the reproduction...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gambarotta, Emiliano
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Sociología
Educación
Education System
Symbolic alchemy
School nobility
Sistema de ensino
Alquimia simbólica
Nobreza escolar
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89614
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr10859
https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/2322
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description This paper addresses the perspective of Pierre Bourdieu conceived it as an extensive research on the social domination. In this context, the article focuses on his research concerning the education system so as to identify the different mechanisms by which this system contributes to the reproduction of the established relations of domination. Based on these aspects, the criticisms are questioned Henry Giroux makes Bourdieu's perspective, from its "resistance theory". Finally, we investigate the ways in which it may suspend such mechanisms were and, with them, the relations of domination.
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