Aplicación de herramienta hipermedial como estrategia didáctica para la lectura comprensiva

La expansión de las tecnologías digitales, la convergencia tecnológica y la cultura digital han modificado las prácticas culturales de lectura. En este artículo se expone la experiencia y se presentan los resultados de la utilización de una herramienta hipermedial denominada “Explora”, desarrollada...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Castro Chans, Beatriz, Guastavino Mosna, María Lorena, Arduino, Guillermo Andrés, Moreiro, Flavia Sabrina
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Ciencias Informáticas
Hipertexto
Educación Superior
Tecnologías digitales
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/88792
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La expansión de las tecnologías digitales, la convergencia tecnológica y la cultura digital han modificado las prácticas culturales de lectura. En este artículo se expone la experiencia y se presentan los resultados de la utilización de una herramienta hipermedial denominada “Explora”, desarrollada por CITEP-UBA como estrategia para mejorar la lectura comprensiva en estudiantes de primer año de la Licenciatura en Sistemas de Información de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la Universidad Nacional del Nordeste.
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