Las redes sociales en las Prácticas de Enseñanza. Reflexiones en torno a su uso e implementación

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En las últimas décadas hemos asistido al inicio de una nueva conformación socio histórica, a partir de la emergencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), entre ellas la producción audiovisual, y las redes sociales, las cuales han modificado la forma de producir, comunicar, a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Leguizamón Muiño, Griselda, López, Linda Angélica, López, Virginia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Educación
prácticas de la enseñanza
Tics
Formación de docentes
estrategias de enseñanza
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/80888
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En las últimas décadas hemos asistido al inicio de una nueva conformación socio histórica, a partir de la emergencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), entre ellas la producción audiovisual, y las redes sociales, las cuales han modificado la forma de producir, comunicar, aprender y enseñar. Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación intervienen e interfieren en los diferentes ámbitos que conforman la realidad social favoreciendo el conocimiento, la apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógicos-comunicacionales redefiniendo, en ocasiones, las prácticas educativas. Por tal razón, en el presente escrito nos proponemos reflexionar a partir de los procesos mediante los cuales los practicantes de los Profesorados de la Universidad Nacional de Quilmes incorporan las TIC, específicamente las redes sociales, como estrategia de enseñanza en las prácticas y residencia docente en sus diferentes niveles.
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