La docencia universitaria y la construcción social de sentido
El trabajo presente constituye la experiencia realizada a lo largo de más de veinte años en la formación de estudiantes universitarios en prácticas de lectura y escritura. Las prácticas docentes llevadas a cabo en universidades públicas, tanto en la Facultad de Periodismo y Comunicación social de e...
Guardado en:
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/80762 |
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El trabajo presente constituye la experiencia realizada a lo largo de más de veinte años en la formación de estudiantes universitarios en prácticas de lectura y escritura.
Las prácticas docentes llevadas a cabo en universidades públicas, tanto en la Facultad de Periodismo y Comunicación social de esta casa de altos estudios como en la Universidad Nacional de Quilmes, conducen a la reflexión y a la proyección de las mismas sobre otros escenarios, con objeto de coadyuvar en los procesos de construcción de comunidades universitarias de sentido.
El enfoque dado a esta experiencia es el de la comunicación / educación, articulación de saberes propuesta por Jorge Huergo, docente hasta su muerte en esta Universidad, cuyo carácter es especialmente valioso a la hora de pensar y llevar adelante propuestas educativas de tinte liberador, crítico y transformador. |
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Teodosio, María Antonieta |
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