Un análisis sobre las trayectorias académico-profesionales de rectores, vicerrectores y directores de la carrera y posgrado de sociología en Argentina de 2015-2017
En esta ponencia se buscó indagar sobre las trayectorias académicas y profesionales de rectores, vicerrectores y directores de carrera y posgrado de la carrera de Sociología de 19 universidades de Argentina durante el período 2015-2017. Para esto se trabajó con las distintas páginas web de las insti...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/79005 http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/x-jornadas/actas/FissorePONmesa07.pdf |
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I19-R120-10915-79005 |
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Universidad Nacional de La Plata |
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Sociología trayectorias académicas inserción profesional Universidades Educación de Posgrado UBA Argentina |
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Sociología trayectorias académicas inserción profesional Universidades Educación de Posgrado UBA Argentina Fissore, Damián Un análisis sobre las trayectorias académico-profesionales de rectores, vicerrectores y directores de la carrera y posgrado de sociología en Argentina de 2015-2017 |
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En esta ponencia se buscó indagar sobre las trayectorias académicas y profesionales de rectores, vicerrectores y directores de carrera y posgrado de la carrera de Sociología de 19 universidades de Argentina durante el período 2015-2017. Para esto se trabajó con las distintas páginas web de las instituciones académicas en las que los casos hubieran desempeñado, o actualmente ocupasen, alguno de estos cargos, junto a buscadores de internet que pudieran facilitar el rastreo de sus curriculums vitae. Durante el trabajo se intentó llevar a cabo la reconstrucción de la trayectoria de 43 casos, para con esto identificar variables que permitieran establecer patrones comunes en relación a la formación educativa y a la inserción laboral. A su vez se establecieron las diversas limitaciones existentes que se hallaron al momento de realizar la averiguación de datos ofrecidos por las instituciones universitarias, o bien, de aquellos que los mismos profesionales mantienen como públicos. |
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