Un enfoque integral para propiciar cursos abiertos on line desde la Universidad Nacional de Córdoba

Este proyecto de investigación aplicada da continuidad a las acciones iniciadas en el bienio anterior. Se orienta a la construcción de un prototipo MOOC, en un contexto ya institucionalizado para su desarrollo. Desarrolla acciones de formación de investigadores en tecnologías novedosas como: proceso...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Díaz Dávila, Laura Cecilia, Arias, Silvia Edith, Britos, José Daniel, Cuenca del Rey, Matías Ramón, Zaballo, Guillermo Eduardo, Galoppo, José Luis, Vignoli, Adolfo, Hirschfeld, Gisela, Dasso, Marisa, Giralda, Yamil, Sappia, María Sofía, Piro, José Manuel, Bustamante, Loreley Nahir, Comerci, Sandro, Dorado, María Lourdes, Leonhardt, Elisabeth, Vilches, Gonzalo Leonel, Quenard y Fuentecilla, Amanda
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Ciencias Informáticas
cursos on line abiertos
tecnologías inteligentes
enfoque multidisciplinar
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/77369
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este proyecto de investigación aplicada da continuidad a las acciones iniciadas en el bienio anterior. Se orienta a la construcción de un prototipo MOOC, en un contexto ya institucionalizado para su desarrollo. Desarrolla acciones de formación de investigadores en tecnologías novedosas como: procesos de digitalización, blockchain, sistemas software, plataformas educativas y herramientas del campo de la Inteligencia Artificial; para coadyuvar a los diferentes enfoques requeridos en el contexto tecnológico actual caracterizado por sus vertiginosos cambios y el aprendizaje colaborativo. Avanza hacia la construcción de propuestas creativas para atender a la articulación entre niveles medio y universitario, por una parte al Ciclo General de Conocimientos Básicos (CGCB) por otra, específicamente en Matemática para Ingeniería en la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Profundiza en el conocimiento del modelo del estudiante, en sus características socioeconómicas, académicas y cognitivas, mediante el uso de Tecnologías Inteligentes de Explotación de la Información (TIEI), no sólo para mejorar los procesos de aprendizaje y evaluación, sino descubrir patrones de comportamiento relevantes para procesos decisionales en la gestión de Educación Superior (ES). Por último, desarrolla actividades interdisciplinarias que posibilitan mejores servicios a la sociedad con la finalidad última de facilitar la apropiación del conocimiento y la tecnología en ES.
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