En torno al tipo de alumno esperado en un grupo de secundarias universitarias: “sálvese quien pueda… ser autónomo”

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En este trabajo indagamos los procesos de producción y legitimación de desigualdades presentes en el grupo de escuelas secundarias dependientes de la Universidad Nacional de La Plata. Específicamente, nos interesa problematizar la noción de autonomía en relación con el tipo de estudiante que se espe...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Di Piero, María Emilia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Sociología
escuela secundaria
desigualdad
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76748
http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/ix-jornadas/actas-2016/PONmesa40DiPiero.pdf/view?searchterm=None
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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