Educação Física escolar e o contexto político educacional: Argentina e Brasil – segunda metade do século XIX até a década de 1950

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Este estudo mantém o foco na abordagem histórica da Educação Física escolar argentina e brasileira e tem como objetivo apresentar um panorama geral de sua trajetória entre a segunda metade do século XIX e a década de 1950. O desenvolvimento deste trabalho se insere no exercício comparativo acerca da...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Dalcastagné, Giovanni, Aguilar, Luis Enrique
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	2017
Materias:	Educación Física Educação Física escola política educacional
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/75854 http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/12o-congreso/actas-2017/Mesa%2013_Dalcastagne.pdf/view
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Este estudo mantém o foco na abordagem histórica da Educação Física escolar argentina e brasileira e tem como objetivo apresentar um panorama geral de sua trajetória entre a segunda metade do século XIX e a década de 1950. O desenvolvimento deste trabalho se insere no exercício comparativo acerca da Educação Física escolar na Argentina e no Brasil, e apresenta elementos para a compreensão dos aspectos históricos da área, contemplando, especialmente, o cenário político educacional. Em linhas gerais, fica perceptível, no panorama estudado, que por meio de certas determinações políticas se estabeleceram orientações para a Educação Física que estivessem compatíveis com as expectativas e demandas socioeconômicas do contexto argentino e brasileiro do período estudado.
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