¿Qué interpelamos cuando pensamos la ciudad?: fundaciones, proyectos y preguntas de investigación en la obra de Chicago

El artículo recupera la tradición de los clásicos de la Escuela de Chicago para pensar en preguntas de investigación acerca de la ciudad como objeto de estudio. Ante la imposibilidad de considerar una historia lineal, se presentan tres fundaciones diferentes que dieron lugar a la delimitación del ob...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hidalgo, Ana Laura
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Comunicación
ciudad
escuela de Chicago
Park
city
Chicago School
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/72047
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El artículo recupera la tradición de los clásicos de la Escuela de Chicago para pensar en preguntas de investigación acerca de la ciudad como objeto de estudio. Ante la imposibilidad de considerar una historia lineal, se presentan tres fundaciones diferentes que dieron lugar a la delimitación del objeto de estudio de los investigadores del Departamento de Sociología de la Universidad de Chicago de principios del siglo XX. Esto condiciona la diversidad de proyectos de los clásicos, proponiendo una relectura de la obra de Park.
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