Prácticas de escritura en un taller de periodismo gráfico: dificultades y estrategias superadoras

El presente trabajo da cuenta del informe final del proyecto de investigación realizado durante el bienio 2012-2013 y que se inscribe en el área de las relaciones entre el lenguaje y otras Ciencias Sociales, considerando la didáctica de la escritura periodística y la enseñanza de géneros clásicos ta...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Villa, Miriam Eugenia, Peña, Sebastián Ramón
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Comunicación Social
Escritura
géneros
Periodismo
didáctica
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/68163
http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/revcom/article/view/4352/3538
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El presente trabajo da cuenta del informe final del proyecto de investigación realizado durante el bienio 2012-2013 y que se inscribe en el área de las relaciones entre el lenguaje y otras Ciencias Sociales, considerando la didáctica de la escritura periodística y la enseñanza de géneros clásicos tales como noticia, crónica y entrevista en el marco de la carrera de Comunicación Social de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Asimismo, se hace especial hincapié en el diagnóstico, que consiste, entre otras cosas, en detectar dificultades, y que ha posibilitado la implementación de protocolos didácticos que permiten superar dificultades.
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