Neurofobia en el estudiante de medicina: aplicación de historia clínica virtual como herramienta evaluativa

La enseñanza médica de la Neurología configura un alto desafío educativo y pedagógico. Las estrategias deben contemplar un abordaje integral para corregir el miedo a la neurociencias y a la clínica neurológica conocido como Neurofobia que ocasiona severos impedimentos en el aprendizaje y tiene una...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hernández, Alfredo, Pedersoli, Luis Carlos, Pedersoli Castellani, Luis Martín
Formato: Articulo Comunicacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Ciencias Médicas
Sistemas de Historias Clínicas Informatizadas
estrategia evaluativa
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/63312
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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