Ejercicio de la autonomía en pacientes atendidos en el Hospital Odontológico Universitario

El presente trabajo tuvo objetivo revisar los procesos que conllevan al respecto del principio de autonomía en los pacientes que fueron atendidos durante las prácticas universitarias de la Carrera de Odontología. Se realizó un estudio descriptivo sobre variables: a) "nivel de conocimiento del p...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Miguel, Ricardo, Catino, Magalí, Zemel, Martín, Cocco, Laura Alejandra, Di Girolamo, Germán, Sapienza, María Elena, Pólvora, Beatriz, Iantosca, Alicia Elena
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/63277
Aporte de:
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Ejercicio de la autonomía en pacientes atendidos en el Hospital Odontológico Universitario
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description El presente trabajo tuvo objetivo revisar los procesos que conllevan al respecto del principio de autonomía en los pacientes que fueron atendidos durante las prácticas universitarias de la Carrera de Odontología. Se realizó un estudio descriptivo sobre variables: a) "nivel de conocimiento del principio de autonomía"; b) "aplicación del principio de la autonomía”. Se registró una encuesta cerrada, voluntaria y anónima a una muestra por sorteo de 200 pacientes del Hospital Odontológico Universitario, FOUNLP. El muestreo comprendió 100 pacientes de clínicas de mediana complejidad (Grupo A) y 100 pacientes de clínicas de alta complejidad (Grupo B). Los análisis estadísticos fueron realizados con Epi Info ™ Versión 3.3.2 y EPIDAT 3.1. La evaluación de la primer variable mostró un mayor conocimiento de aspectos bioéticos vinculados con la autonomía y el consentimiento informado en los pacientes del grupo B (pco.os), mientras que la segunda variable presentó un alto ejercicio de los derechos sanitarios en ambos grupos (p>o.os). Por último, se sugirió una revisión sistemática del ejercicio de los aspectos bioéticos en la práctica odontológica que posibilite su cotidiana custodia. Investigación financiada por UNLP.
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