Entorno virtual flexible como apoyo al aprendizaje en el área de Ciencias Exactas

Este trabajo se encuentra en el marco de un proyecto de investigación que propone entre sus objetivos definir estrategias para integrar las herramientas web 2.0, que conforman los entornos personales de los alumnos, a los entornos virtuales institucionales utilizados como apoyo a la educación presen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Llarena, Myriam G., Villodre, Silvia Lydia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Ciencias Informáticas
educación no formal
comunidades virtuales de aprendizaje
convergencia tecnológica
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/62884
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-62884
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Ciencias Informáticas
educación no formal
comunidades virtuales de aprendizaje
convergencia tecnológica
spellingShingle Ciencias Informáticas
educación no formal
comunidades virtuales de aprendizaje
convergencia tecnológica
Llarena, Myriam G.
Villodre, Silvia Lydia
Entorno virtual flexible como apoyo al aprendizaje en el área de Ciencias Exactas
topic_facet Ciencias Informáticas
educación no formal
comunidades virtuales de aprendizaje
convergencia tecnológica
description Este trabajo se encuentra en el marco de un proyecto de investigación que propone entre sus objetivos definir estrategias para integrar las herramientas web 2.0, que conforman los entornos personales de los alumnos, a los entornos virtuales institucionales utilizados como apoyo a la educación presencial. La generación de un espacio flexible, n donde converjan aspectos de la educación formal e informal, propiciando en el alumno oportunidades de aprendizaje para desarrollar competencias y habilidades requeridas en su perfil profesional. Esta investigación se diseña atendiendo las características del método cualitativo Investigación – Acción en tres etapas: diseño de la investigación, que incluye propuesta de estrategias a ser implementadas en las aulas de la UNSJ, correspondiente a carreras del área de las Ciencias Exactas, a fin de lograr el desarrollo de algunas competencias especificadas en el perfil profesional de los alumnos de dichas carreras, puesta en práctica de las estrategias propuestas y evaluación de la calidad de las mismas, atendiendo la calidad del servicio y primordialmente la satisfacción del alumno. Campo de Aplicación: Educación Universitaria del área de las Ciencias Exactas.
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Llarena, Myriam G.
Villodre, Silvia Lydia
author_facet Llarena, Myriam G.
Villodre, Silvia Lydia
author_sort Llarena, Myriam G.
title Entorno virtual flexible como apoyo al aprendizaje en el área de Ciencias Exactas
title_short Entorno virtual flexible como apoyo al aprendizaje en el área de Ciencias Exactas
title_full Entorno virtual flexible como apoyo al aprendizaje en el área de Ciencias Exactas
title_fullStr Entorno virtual flexible como apoyo al aprendizaje en el área de Ciencias Exactas
title_full_unstemmed Entorno virtual flexible como apoyo al aprendizaje en el área de Ciencias Exactas
title_sort entorno virtual flexible como apoyo al aprendizaje en el área de ciencias exactas
publishDate 2017
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/62884
work_keys_str_mv AT llarenamyriamg entornovirtualflexiblecomoapoyoalaprendizajeenelareadecienciasexactas
AT villodresilvialydia entornovirtualflexiblecomoapoyoalaprendizajeenelareadecienciasexactas
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820480095682560

Ejemplares similares