Innovación pedagógica mediada por TIC: el aprendizaje de la programación y las habilidades de colaboración

Este artículo presenta el diseño de una propuesta pedagógica de actividades de laboratorio para el aprendizaje de programación, que busca a través del trabajo en equipos y la inclusión de las TIC, generar una oportunidad para promover el desarrollo de habilidades de resolución de problemas y colabor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lovos, Edith
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Educación
innovaciones educativas
nuevas tecnologías
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/62508
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este artículo presenta el diseño de una propuesta pedagógica de actividades de laboratorio para el aprendizaje de programación, que busca a través del trabajo en equipos y la inclusión de las TIC, generar una oportunidad para promover el desarrollo de habilidades de resolución de problemas y colaboración. Ambas fundamentales para el desarrollo profesional y personal de los estudiantes actuales. Así mismo se presentan y discuten algunos resultados alcanzados con su implementación en un curso de programación y las líneas de acción a futuro.
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