Experiencia docente en el C.A.I: enseñar literatura desde un abordaje inclusivo, lúdico y recreativo

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Esta experiencia tuvo lugar en el C.A.I (Centro de Actividades Infantiles) Nro. 50, ubicado en el barrio de Los Hornos durante el periodo de observación y prácticas docentes que realizamos en el marco de la cursada de Didáctica de la lengua y la literatura II y Prácticas de la enseñanza de la carrer...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Morini, Luciana Daniela
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Letras
C.A.I.
infancia
historieta
taller
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/61951
http://jornadaslpne.fahce.unlp.edu.ar/actas-2016/Comunicacion_5.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Esta experiencia tuvo lugar en el C.A.I (Centro de Actividades Infantiles) Nro. 50, ubicado en el barrio de Los Hornos durante el periodo de observación y prácticas docentes que realizamos en el marco de la cursada de Didáctica de la lengua y la literatura II y Prácticas de la enseñanza de la carrera de Letras de la FaHCE-UNLP. Se trabajó con consignas que aúnan la literatura con lo lúdico y recreativo, respetando las dinámicas existentes en dicho espacio socio-educativo al que ingresamos. Como objetos culturales se eligieron la historieta y la representación teatral grupal. Durante la intervención didáctica se desarrolló un evento inesperado que es el que pretendemos analizar: Magalí y la cruda historieta donde se representa un drama familiar signado por la pobreza y la intervención policial, mediado por los ojos y la subjetividad de una niña.
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