Laboratorios de innovación ciudadana, espacios para el hacer digital crítico

El hacer digital crítico es una forma educativa de propiciar la solidaridad, la cooperación, la creatividad y la capacidad potencial de cada estudiante de entender su realidad y tratar de modificarla a partir de intervenirla, haciendo cosas desde una perspectiva crítica. En ese marco, el objetivo ce...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bordignon, Fernando Raúl Alfredo
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Informática
fluidez digital
nuevas tecnologías
aprendizaje informal
nuevos saberes
laboratorios de innovación ciudadana
hacer digital crítico
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/60952
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/17343
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El hacer digital crítico es una forma educativa de propiciar la solidaridad, la cooperación, la creatividad y la capacidad potencial de cada estudiante de entender su realidad y tratar de modificarla a partir de intervenirla, haciendo cosas desde una perspectiva crítica. En ese marco, el objetivo central de este artículo es aportar nuevos elementos de reflexión acerca de aspectos pedagógicos que puedan contribuir a enriquecer las prácticas en las instituciones educativas. En particular, se aborda el tema relativo a cómo se ha resignificado el hacer en la era digital, en especial, en espacios de aprendizaje y trabajo colaborativo denominados “laboratorios de innovación ciudadana”.
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