Estrategias sociales e inclusión en la Facultad de Ciencias Exactas

El presente trabajo se enmarca en la investigación, acreditada por la SECYT, “Evaluación de Estrategias de Inclusión para disminuir el abandono universitario y la reorientación en otros ámbitos educativos-formativos”, implementada por las Cátedras de Orientación Vocacional y Psicología Preventiva de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Tejo, Mabel, Quiroga, Mariela
Formato:	Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Psicología inclusión educativa evaluación Educación Superior becas estrategias inclusión
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/52609
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El presente trabajo se enmarca en la investigación, acreditada por la SECYT, “Evaluación de Estrategias de Inclusión para disminuir el abandono universitario y la reorientación en otros ámbitos educativos-formativos”, implementada por las Cátedras de Orientación Vocacional y Psicología Preventiva de la Facultad de Psicología de la UNLP. En esta ponencia se intentará analizar diferentes estrategias denominadas sociales destinadas a los estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias Exactas, con el objetivo de promover la equidad social y la igualdad de oportunidades, que favorezcan la inclusión y la permanencia. Estas estrategias se articulan en el marco de la política que lleva adelante la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) .Por lo tanto se plantea evaluar el impacto del Programa de “Igualdad de Oportunidades para estudiar” que otorga la UNLP, a través de la Pro-secretaría de Bienestar Universitario, destinado tanto a estudiantes avanzados como a ingresantes, cuyo objetivo es garantizar el acceso, la permanencia y la culminación de la carrera de grado.
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Estrategias sociales e inclusión en la Facultad de Ciencias Exactas

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