Las sombras de Antonio Gramsci en las derivas pedagógicas de Juan José Hernández Arregui

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El artículo aborda el legado pedagógico de Hernández Arregui, específicamente los modos en los que retoma la obra de Antonio Gramsci. Indagada la recepción del comunista italiano en la teoría crítica, el ámbito pedagógico resulta una vacancia. Hernández Arregui partió de cierta desconfianza hacia Gr...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Gómez, Sebastián
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Ciencias de la Educación pedagogía argentina Hernández Arregui recepción Gramsci pedagogía
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/51231 http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivos09a07/7073
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El artículo aborda el legado pedagógico de Hernández Arregui, específicamente los modos en los que retoma la obra de Antonio Gramsci. Indagada la recepción del comunista italiano en la teoría crítica, el ámbito pedagógico resulta una vacancia. Hernández Arregui partió de cierta desconfianza hacia Gramsci en tanto “autor extranjero” pero, años más tarde, acudió a sus escritos para problematizar el desprecio de los maestros hacia las manifestaciones populares de los estudiantes. En este artículo, se indaga la obra de Hernández Arregui a partir de un balance de la presencia del comunista italiano que se denomina tangencial. El artículo presenta un debate acerca de la calificación que se hiciera del legado pedagógico de Hernández Arregui en términos “crítico reproductivista” así como de su supuesta apropiación de conceptos fundamentales de Gramsci (Puigrós, 1997).
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