Las TIC en la universidad: repensando nuestras prácticas docentes

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Como trabajo final del seminario-taller “Formación de Formadores”, dictado en la Facultad de Ciencias Económicas, UNLP, en el que se buscó propiciar un espacio para que los docentes elaborasen nuevas estrategias y dispositivos para el proceso de enseñanza y aprendizaje incorporando las TIC en el ámb...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Regueral, Florencia, Valotta, María Eugenia
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Humanidades
TIC
nuevas tecnologías
docencia
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/50341
http://www.puertasabiertas.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero-11/PAn11a06%20Valotta.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Como trabajo final del seminario-taller “Formación de Formadores”, dictado en la Facultad de Ciencias Económicas, UNLP, en el que se buscó propiciar un espacio para que los docentes elaborasen nuevas estrategias y dispositivos para el proceso de enseñanza y aprendizaje incorporando las TIC en el ámbito académico presentamos esta ponencia donde proponemos una secuencia didáctica centrada en el uso de las TIC. Nuestro trabajo está pensado para la Cátedra de Inglés II de la carrera de Licenciatura en Turismo, la cual que se dicta en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata. En esta secuencia didáctica se busca desarrollar las cuatro macro habilidades: lectura, escucha, habla y escritura utilizando herramientas tecnológicas.
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