Implementación del uso de las TICs en el proceso enseñanza-aprendizaje de Química Orgánica

En este trabajo se analiza la implementación del uso de TIC en el curso de Química Orgánica. Mediante una encuesta realizada al final del curso a los estudiantes se obtuvo su percepción del uso de la plataforma virtual de la UNCuyo, la que se contrastó con los resultados parciales y definitivos del...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ferrer, Liliana, Videla, María Silvina, Quiroga, María Cristina, Sebök, Alejandra, Biassi, Matías
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Educación
química orgánica
TIC
b-learning
aula virtual
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48789
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En este trabajo se analiza la implementación del uso de TIC en el curso de Química Orgánica. Mediante una encuesta realizada al final del curso a los estudiantes se obtuvo su percepción del uso de la plataforma virtual de la UNCuyo, la que se contrastó con los resultados parciales y definitivos del curso. En general, se encontró una participación activa en la propuesta, pero esto no se correlacionó con el rendimiento esperado, si se consideran las potencialidades de las tecnologías de la información y comunicación en la enseñanza. Se concluye que el aula virtual fue subutilizada debido a la limitada gestión del tiempo de los estudiantes y que es necesario seguir trabajando en la detección de debilidades y el afianzamiento de las fortalezas del proceso enseñanza-aprendizaje bajo la modalidad mixta.
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