Las relaciones entre la representación social de la política, la democracia y la ciudadanía en adolescentes de Buenos Aires

En este trabajo se propone retomar los resultados de una investigación (Bruno, Barreiro & Kriger, 2011; Bruno, 2013) cuyo objetivo consistió en describir las representaciones sociales de la política de adolescentes escolarizados de Buenos Aires y sus posicionamientos diferenciales según su perte...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bruno, Daniela Silvana, Barreiro, Alicia
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Psicología
Buenos Aires (Argentina)
representaciones sociales
Adolescente
Política
Democracia
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48406
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En este trabajo se propone retomar los resultados de una investigación (Bruno, Barreiro & Kriger, 2011; Bruno, 2013) cuyo objetivo consistió en describir las representaciones sociales de la política de adolescentes escolarizados de Buenos Aires y sus posicionamientos diferenciales según su pertenencia a distintos grupos sociales (sexo, nivel educativo de los padres, nivel socioeconómico de la población concurrente al establecimiento educativo y participación política). La muestra estuvo compuesta por 203 sujetos con edades entre 17 y 18 años. Se aplicó la técnica de asociación de palabras a partir del término inductor “política”. Los resultados de este estudio mostraron que la política es considerada de manera institucional, ya que los adolescentes la relacionan con la institución política y sus representantes, al expresar que es una actividad que desarrollan los políticos, el gobierno, el estado y el presidente en una sociedad. Además, los participantes de este estudio vinculan la política con la democracia, es decir; la consideran en términos de mecanismos de funcionamiento y cuestiones procedimentales intrínsecas a una forma específica de gobierno.
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