Evaluación de las habilidades y conocimientos pre-lectores en niños de diferente procedencia sociocultural

En este trabajo se analizan las habilidades y conocimientos prelectores en niños de diferente procedencia sociocultural, en razón en primer lugar de la importancia que revisten para los aprendizajes ulteriores y, en segundo lugar, de las dificultades de aprendizaje del lenguaje escrito que se observ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Maglio, Norma Beatriz, Triaca, Gisella Elena
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2009
Materias:
Psicología
lectura
aprendizaje
preescolaridad
conocimientos
habilidades
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48019
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En este trabajo se analizan las habilidades y conocimientos prelectores en niños de diferente procedencia sociocultural, en razón en primer lugar de la importancia que revisten para los aprendizajes ulteriores y, en segundo lugar, de las dificultades de aprendizaje del lenguaje escrito que se observan en sujetos que provienen de estratos pobres.
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