Más allá de las pantallas, usos creativos de la tecnología digital

El mundo está configurado, desarrollado y controlado, en gran parte, por el software. En este contexto, aquellos ciudadanos que no posean una serie de conocimientos, aptitudes y saberes prácticos que les permitan moverse con cierta libertad de pensamiento y acción posiblemente constituyen una nueva...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bordignon, Fernando Raúl Alfredo, Furci, Victor, Iglesias, Alejandro Adrián, Trinidad, Oscar
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Ciencias Informáticas
tecnología digital
espacios no formales de aprendizaje
Aprendizaje
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/45665
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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Bordignon, Fernando Raúl Alfredo
Furci, Victor
Iglesias, Alejandro Adrián
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description El mundo está configurado, desarrollado y controlado, en gran parte, por el software. En este contexto, aquellos ciudadanos que no posean una serie de conocimientos, aptitudes y saberes prácticos que les permitan moverse con cierta libertad de pensamiento y acción posiblemente constituyen una nueva clase de “analfabetos”. El poder interactuar con la sociedad actual es el centro del problema educativo y a la vez el elemento clave que permite dar libertad a los ciudadanos, para que se desarrollen de forma plena y a la vez se inserten de manera apropiada en el mundo laboral. Se presenta un proyecto que tiene por finalidad construir conocimiento acerca de cómo los jóvenes exploran, se apropian y crean artefactos digitales interactivos con recursos tecnológicos digitales programables (en esta experiencia con Arduino), en función de contribuir a enriquecer su relación con el mundo actual.
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