Abrevando en aguas y culturas

¿Dónde comenzó la civilización? ¿Cómo influyeron en los orígenes las condiciones ambientales? ¿Siempre consideró la humanidad necesario explotar o hacer producir a la naturaleza en forma artificial? ¿Por qué emergieron las primeras ciudades, que luego dieron origen a grandes imperios, en algunos esp...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rogovsky, Cintia
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Comunicación Social
recursos hídricos
educación ambiental
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/38260
http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/revistacomponents/revista/archivos/anales/numero08/archivosparaimprimir/8_abrevando_st.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description ¿Dónde comenzó la civilización? ¿Cómo influyeron en los orígenes las condiciones ambientales? ¿Siempre consideró la humanidad necesario explotar o hacer producir a la naturaleza en forma artificial? ¿Por qué emergieron las primeras ciudades, que luego dieron origen a grandes imperios, en algunos espacios y ambientes y no en otros? ¿Quiénes fueron los dueños del agua? ¿Debe tener este recurso dueños? Anales de la educación común seleccionó estos breves ejemplos que ilustran cómo la preocupación por el uso de este elemento es casi tan vieja como la humanidad, ya que a lo largo de toda la historia ha existido una estrecha y compleja relación entre el surgimiento y el desarrollo de las civilizaciones y los principios y los modos en que éstas se apropiaron y/o explotaron los recursos naturales.
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