Metodología para la priorización de las propuestas educativas

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Una buena gestión institucional se legitima en los beneficios percibidos, se confronta con resultados. Los CEF al asumir un estilo progresivo de funcionamiento institucional, afianzan su identidad como institución educativa. Para esto, es necesario que se proyecten propuestas educativas elaboradas c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Gilabert, José Ignacio
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2011
Materias:	Humanidades Educación Física innovación participación propuesta educativa comunidad estrategias CEF priorización objetividad actividades propuestas
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33989 http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/9o-ca-y-4o-la-efyc/publicaciones-actas/R-..Gilabert-Levy.-M9.pdf
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Una buena gestión institucional se legitima en los beneficios percibidos, se confronta con resultados. Los CEF al asumir un estilo progresivo de funcionamiento institucional, afianzan su identidad como institución educativa. Para esto, es necesario que se proyecten propuestas educativas elaboradas con la comunidad y no sólo para la comunidad, diseñando estrategias innovadoras que comprometan la participación, construyendo entre todos una Educación Física que favorezca la mejora de la calidad de vida.
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Metodología para la priorización de las propuestas educativas

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